古見硝子

《古見同學有交流障礙症。》

主人公。私立伊旦高中的1年1班→2年1班→3年1班的班長。身材高挑，黑色直長髮的美少女。除了家人以外，幾乎無法與人交談，是重度的“交流障礙症”患者，但她努力克服這一點，懷抱著“想要交到100個朋友”的夢想。

性格內向且膽小。溫柔且重視朋友。自我肯定感低，對他人的反應很敏感，常常因自己和他人的言行而感到動搖和慌亂，但關鍵時刻有著不屈的堅強。家教良好，除了家人以外都用敬語交談。成績優秀，運動能力也很高。愛好是烹飪和閱讀。給自己的每個玩偶都取了名字。非常喜歡貓，但貓卻常常避開她。高中入學時開始使用手機，高中三年級時換成了智慧手機。害怕雷聲，高中二年級之前不會騎腳踏車，但經過特訓後學會了。第一人稱是“我”。

由於她美麗的外貌，無意中在入學第一天就被周圍的人視為不可侵犯的女神般的存在，加上交流障礙症而孤立。然而，由於鄰座的男生只野瞭解並理解了她的真實自我，她在他的幫助下開始交朋友，並逐漸克服交流障礙症，成長起來。此外，她讓朋友在長名準備的手冊“古見友人帳”上填寫名字等資訊。

一年級時，在只野的幫助下逐漸增加了班級的朋友，但升入二年級後大部分朋友都分到了其他班級。然而，她與鄰座的女生萬場木成為了好朋友，並在只野的幫助下最終與二年級的全班同學成為朋友。三年級時，被安排在一個沒有朋友的學生聚集的班級中，但為了與同學們交流，主動擔任了班長。在成為男友的只野的支援下，努力結交更多的朋友。此外，透過交朋友，她成長了，並希望將自己的世界擴充套件到海外。

最初，當她試圖與他人口頭交流時，會劇烈顫抖，因此總是隨身攜帶筆記本和書寫工具，透過筆談進行交流。最初只有只野能夠與她交談，接著是萬場木，逐漸地，她開始能夠與任何人進行磕磕絆絆的對話。

她信任最初的朋友和理解者只野，與他在一起的場面很多。起初，她不太明白對異性的“喜歡”這種感情，但在與加藤和佐佐木的戀愛話題中，意識到了自己對只野的戀愛感情。在二年級的文化祭上，萬場木向她坦白了對只野的好感，從此與萬場木成為了好朋友和戀愛競爭對手。然而，她始終無法主動向只野告白，告白被萬場木搶先了。在二年級的情人節晚上，被只野拒絕了萬場木後告白，成為了戀人。兩人的交往得到了二年1班全體同學的支援，也得到了雙方家人的認可。

在與只野的交往中，雖然態度上沒有表現出來，但她非常依戀他，喜歡撒嬌和害怕孤獨。古見對只野這個比較被動的人採取了主動，在親密接觸時喜歡被摸頭。升入三年1班後的女生聚會中談到接吻（親吻）的話題後，她開始意識到接吻，最初是讓只野親吻手背。之後與只野的初吻雖然不幸是意外，但在夏祭那天重新達成共識並接吻。此後，她變得想要不停地接吻，意識到自己放蕩不羈的行為後深刻反省。

生日是12月25日。

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