赤羽業

出席編號1號。性格直率，態度飄逸的紅髮少年。他有一對對印度文化著迷的父母。因此，他有一個閃亮的名字，雖然他意識到自己的名字有些特別，但他似乎很喜歡這個名字，認為父母的獨特品味也遺傳給了他這個孩子。

本質上是個善良的優等生，但因為優先考慮自己的“正義”，經常與他人發生衝突。在作品開始時，他因幫助一位遭受集體欺凌的學長而引發的暴力事件而被停學。他是渚的好友之一，與他連續三年同班。他的打架能力很強，甚至能打倒暴力的高中生。此外，由於頭腦靈活，被渚評價為“如果是凶器和偷襲的基礎，他是出類拔萃的”。他還透過觀察烏間的防禦技術並加以學習，將其應用於實戰，在E組學生中，他在戰鬥方面的天賦尤為出色。另一方面，他也非常喜歡惡作劇，比如對被束縛的對手進行懲罰（如在鼻孔裡放芥末或辣根），拍下女裝的渚的照片，或者捉弄進入“完全防禦形態”的殺老師。

然而，他對他人有很強的警惕心，這也是他打架能力強的原因之一。在進入E組之前，他就已經看出渚有暗殺的才能（雖然當時並沒有明確意識到是“暗殺的才能”），表面上保持良好的關係，但警惕心卻在加強，因停學處分而一度關係疏遠。在E組與渚重逢後，表面上仍保持良好關係，但在第三學期初關於是否繼續暗殺殺老師的討論中，他對渚的情感爆發，成為透過生存遊戲解決問題的原因之一。在比賽中，他率領暗殺繼續派試圖超越渚等人，但最終承認了渚的強大，主動投降，和解後開始互相直呼名字。

他本來行為不良，經常擅自離開課堂，但成績優異，因此受到前任班主任大野的偏袒。然而，由於對當時E組的學生施加暴力行為的A組頂尖成績的學生造成重傷，大野對他態度急轉直下，並因大野的自保而被降入E組。由於這一經歷，他對教師這一存在產生了不信任感，並因此輕視他們。他對殺老師也抱有這樣的態度，希望在精神上“作為教師殺死”他，並使用各種手段試圖殺死他。最終，他在從懸崖上跳下時試圖攻擊殺老師，但被殺老師的驚人能力和作為教師的責任感所救，展現出被殺老師稱為“健康而爽朗的殺意”的明亮表情。在學期中期考試中，他在包含未通知範圍的題目中取得了年級第四的成績，但因為“從事暗殺更有趣”的理由，希望留在E組。他的志向是成為真正推動國家政策的官僚。

在學期期末考試中，由於天生的懶散和自滿，他沒有努力，結果在擅長的數學科目中從年級第二跌至第十，年級總排名也從第四跌至第十三，經歷了挫折。通過了解失敗者的立場，他在精神上得到了成長，在普久間島上以“對對手不輕視，懷有敬意地警惕”的無懈可擊的態度戰勝了對手。在第二學期中期考試中，他以1分之差位居年級第二，在期末考試中超越學秀，所有科目滿分，成為年級第一。

在高中入學考試中，他選擇透過外部考試報考椚丘，理由是“想要看到那些以為把我趕走的人被我超越的屈辱表情三年，以及雖然有比椚丘學力更高的學校，但能以個人學力競爭並有趣的恐怕只有學秀”。在E組的最終任務中，他根據自己的要求負責全班的指揮，以“能用的都用”的策略，成功壓制了“群狼”。

在椚丘高中，他從一年級開始就與學秀展開頂尖競爭，七年後透過國家公務員考試，並在經濟產業省進行研修。他的髮型改變了，身高也長到了185釐米。